湖南交通工程学院“三性”实验项目管理办法（试行）

湘交院教〔2020〕149号

第一章总则

第一条实验教学是高等学校教学的一个重要组成部分，是全面推进素质教育、培养学生创新精神和实践能力的重要教学形式，为了进一步深化我校实验教学改革，提高实验教学质量，结合我校实际，特制定本办法。

第二条各学院（部）应加强对实验教学内容的更新，减少验证性、演示性实验，增加综合性、设计性和研究创新性实验（以下简称“三性”实验），并逐步规范“三性”实验的开设和管理，提高学校整体实验教学水平。

第二章开设“三性”实验的目的和意义

第三条开设“三性”实验的目的：

1.综合性实验的目的在于培养学生的知识获取、信息处理及知识的综合运用能力。

2.设计性实验的目的在于着重培养学生提出问题、分析问题及解决问题的能力。

3.研究创新性实验的目的在于着重培养学生的大胆质疑、敢于探索、勇于创新的能力。

第四条开设“三性”实验的意义：

通过开设“三性”实验，可以锻炼学生思考问题和分析问题的能力，培养学生严谨的科研态度和坚韧的工作作风，提高学生的创新思维和动手能力，也有利于学校培养出高素质的复合型、应用型人才。